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五指争功_四年级作文的作文大全


在电子琴的旋律流淌中,我奏完了一首动人的曲目,教师目光中流露出陶醉之色,赞叹我的演奏如同听觉盛宴,尤其是那铿锵有力的按键,获得了尤为赞誉。

夜幕低垂,当我静卧于床榻之上,耳畔却响起了一阵喋喋不休——我的手指们争论着,探讨着得到表扬的荣耀究竟应归功于谁。大拇指自豪地宣称:“力量之道,非我莫属,我这般粗壮有力,在手指中的贡献占据了三份之一。”食指不甘示弱,立即辩驳:“但力量需与灵巧并存,我既有力度,亦不乏巧劲。”中指优雅地挺身而出,自诩为美感与力度的结合。无名指与小指齐声轻语:“尽管我们力量薄弱,却未尝有损于旋律的流畅。”小指补充道:“在音乐的旅途中,我们虽需付出数倍努力,却始终不懈,力求与诸位并肩。”

大拇指及其他手指终于领悟,他们轻而易举之事,对小指而言却是需竭尽全力。彼此心照不宣,深知这场优美的演奏,实为五指同心协力的结晶。